Informe de la OCDE revela que en Chile el 44% de los adultos no entiende lo que lee
El analfabetismo funcional se ha consolidado como una de las principales brechas cognitivas del país. Sabiendo leer, al 44% de los adultos chilenos se les dificulta la comprensión de textos complejos.
Los datos de la encuesta internacional PIAAC revelaron que la población entre 15 y 65 años en Chile se ubica en los dos niveles más bajos de comprensión lectora y resolución de problemas de los países de la OCDE.
No entender lo que se lee limita severamente la autonomía y la calidad de vida de las personas. En el ámbito laboral, frena el acceso a empleos y aumenta el riesgo de accidentes al no comprenderse los manuales de seguridad o las instrucciones técnicas.
Frente a esta situación, Angie Neira, profesora de español, magíster y doctora en Lingüística por la Universidad de Concepción, manifestó que una posibilidad para solucionar esta problemática es "involucrar a la población en la difusión de la importancia de la lectura crítica, de la importancia de discernir que frente a la gran cantidad de información y de discursos a los que estamos expuestos día a día".
En el día a día, esta condición expone a los ciudadanos a riesgos de salud por la mala interpretación de recetas médicas, los vuelve vulnerables a fraudes financieros debido a la incomprensión de contratos, y profundiza la brecha digital al impedirles realizar trámites en línea de manera independiente.
El diseño de las plataformas actuales favorece el consumo de textos simplificados, acostumbrando al cerebro a la inmediatez. Para mitigar esta situación, el Ministerio de Educación cuenta con el Plan Nacional de Alfabetización que despliega monitores en todo el territorio nacional. Permite a jóvenes y adultos mayores de 15 años aprender lectoescritura y matemática básica.